Учителя-дефектологи I квалификационной категории Ровдо Дарья Александровна и Ханько Татьяна Николаевна  с целью повышения родительской компетенции в вопросах речевого развития детей дошкольного возраста провели  семинар-практикум на тему "Развитие связной речи дошкольников посредством художественной литературы". На семинаре-практикуме родители познакомились с особенностями речевого развития дошкольников и узнали о важности активизации речевого общения в семье посредством художественной литературы. 

Взрослые должны помнить, что потребность ребёнка в том, чтобы ему читали, даже если он уже научился самостоятельно читать, надо удовлетворять. После чтения важно выяснить, что и как понял ребёнок. Это приучает ребёнка анализировать суть прочитанного, воспитывает ребёнка нравственно, а кроме того, учит связной, последовательной речи, закрепляет в словаре новые слова. В результате общения с книгой к 6 - 7 годам ребёнок обычно обладает значительным словарным запасом и в основном овладевает грамматическими формами родного языка. В этот период происходит интенсивное обогащение словарного запаса ребёнка в результате приобретения ребёнком новых знаний о незнакомых предметах и явлениях, стоящих вне рамок его личного опыта, что особенно важно для его будущего обучения.